El proyecto “Las aventuras de Amalí” es una aventura colaborativa entre tres centros educativos. Una aventura para los peques de Infantil de 3, 4 y 5 años a través de la gamificación divirtiéndose a la par que aprenden.
Mega Chef es un proyecto colaborativo entre centros, basado en el desarrollo curricular actual, esto es, intentado dar el protagonismo del aprendizaje al propio alumnado.
Presentamos el siguiente portal para dar a conocer el proyecto «Ruta Paco de Lucía – Algeciras una ciudad de patrimonio» . En este proyecto se investiga sobre la vida del genial guitarrista y se han diseñado diferentes recursos, que se ofrecen en este portal, utilizando distintas técnicas de edición de video además de diversas aplicaciones de realidad aumentada y orientación.
Catálogo de actividades y experimentos científicos relacionados con la meteorología dentro del proyecto MEDINA (Meteorología, Educación y DIvulgación en el ámbito Nacional)
Catálogo de actividades y experimentos científicos relacionados con la meteorología dentro del proyecto MEDINA (Meteorología, Educación y DIvulgación en el ámbito Nacional)
El cambio climático no es sólo una cuestión de la que habla la comunidad científica, sino que atañe a toda la sociedad. para ello desde la infancia se debe conocer este grave problema que amenaza el planeta y saber cómo contribuir a su mitigación.
El Bosque de Lem nace para dar respuesta a la creciente necesidad de trabajar la vertiente emocional y afectiva en las niñas y niños.
El proyecto incluye una progresión de aprendizaje que favorece que las niñas y niños desarrollen la competencia emocional y adquieran capacidad para afrontar mejor los retos que se van a ir encontrando a lo largo de la vida.
Pompa y Pompo es una serie de dibujos animados coeducativos creados por el Instituto Andaluz de la Mujer para la etapa de Educación Infantil.
La Universidad internacional de Valencia no ofrece tres juegos donde nos muestran cómo la inteligencia emocional se puede trabajar y desarrollar en clase, igual que ocurre con otros tipos de inteligencia como la lingüística o la espacial.
El proyecto “Historias embotelladas” surge como respuesta a un reto TMP (Taller para emprender) de Valnalón en Langreo (Asturias) en el que una emprendedora, Beatriz Rodríguez Álvarez, propone a las alumnas de Estética y Belleza del IES El Batán de Mieres (Asturias) que busquen un espacio en desuso para darle una nueva utilidad.
