En esta ocasión os presentamos una experiencia publicada por el El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), que es la unidad del Ministerio de Educación y Formación Profesional responsable de la integración de las TIC y la Formación del Profesorado en las etapas educativas no universitarias.
Esta actividad se engloba en El proyecto “Experiencias Educativas Inspiradoras” encuadrada dentro del Plan de Transformación Digital Educativa lanzado desde el INTEF en 2018. Creemos que es un recurso interesante relacionado con la robótica educativa, el aprendizaje de una lengua extranjera como el inglés y finalmente ser un recurso de aprendizaje-servicio que aporta valor a la comunidad.
Esta experiencia pretende introducir en el aula de Infantil y Primaria la robótica educativa, la creación audiovisual, el aprendizaje servicio y el trabajo colaborativo para realizar actividades motivadoras y significativas a la hora de aprender nuevos contenidos, a la vez que se hace uso de la lengua extranjera.
Las cualidades innatas de la explicación de cuentos son aprovechadas para el aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera. Se trabaja colaborativamente para crear un juego (relacionado con un álbum ilustrado y con contenidos audiovisuales para crear historias) que pueda exportarse a diferentes realidades y sirva a alumnos y alumnas de otros centros para disfrutar de sus creaciones y, al mismo tiempo, aprender inglés.
Esta experiencia se desarrolla en una localidad de Tarragona para que un grupo de personas de la tercera edad acuda al centro y disfrute de las creaciones del alumnado para aprender Inglés, tecnologías educativas y el uso de diferentes aplicaciones.
De este modo, adquieren herramientas que ejercen la labor como capacitadoras de la expresión oral y corporal utilizando las denominadas destrezas del siglo XXI:
Colaboración, creatividad, pensamiento crítico y comunicación.
